Planspiel Gute Schule

Das Planspiel Gute Schule ist ein kooperatives Planspiel für Lehrkräfte und Schulteams, das Schulentwicklung spielerisch erfahrbar macht. Im Spiel entwickeln die Teams gemeinsam eine Strategie für ihre eigene gute Schule - nah an der Realität, basierend auf den sechs Qualitätsbereichen des Deutschen Schulpreises". Auf einen Blick: Mit dem Planspiel Gute Schulestoßen Sie Schulentwicklung in Ihrem Kollegium gemeinsam an,erproben Sie Perspektivwechsel, Empathie und Durchsetzungsvermögen im geschützten Raum,entwickeln Sie spielerisch eine eigene Strategie für eine gute Schule auf Basis aktueller Schulentwicklungsforschung. Inhalt:Spielanleitung mit 36 Seiten in Farbe (DIN A4)Spielfeld bestehend aus 3 Teilen (DIN A3)72 Innovationskarten18 Fokuskarten14 Rollenkarten mit 6 Kartenhaltern12 Ereigniskarten40 Geldscheine und 48 Legeplättchen Uhren als SpielressourcenPokal aus PlexiglasZusätzliches Material zum Download Schulentwicklung gemeinsam durchspielen Wie würden Sie reagieren, wenn eine unerwartete behördliche Intervention Ihre sorgsam geplante Strategie durchkreuzt? Welche Innovation setzen Sie als Erstes um, wenn Geld und Zeit knapp sind? Und wie argumentiert eigentlich eine Schülerin, wenn die Lehrkraft am Tisch plötzlich ihre Rolle übernimmt? Beim Planspiel Gute Schule wird argumentiert und diskutiert, gelacht und um die beste Strategie gerungen. Grundlage des Spiels ist das umfassende Bildungsverständnis der sechs Qualitätsbereiche des Deutschen Schulpreises", die in Wissenschaft und Praxis als Merkmale guter Schule anerkannt sind. Die Innovationskarten führen in aktuelle Erkenntnisse der Schulentwicklungsforschung ein, die Fokuskarten öffnen den Blick für grundlegende Gestaltungsperspektiven, und die Rollenkarten ermöglichen es, einmal die Sicht einer Schülerin, eines Elternteils oder einer Schulleitung einzunehmen. So wird aus einem Spiel ein intensiver Reflexionsprozess: Idealerweise spielen mehrere Teams einer Schule zeitgleich - der gemeinsame Austausch danach beflügelt den Teamgeist und zeigt, wie inspirierend und motivierend Schulentwicklung sein kann. So geht's: Gespielt wird in Gruppen von 4-6 Personen, idealerweise mit mehreren Teams einer Schule parallel. Die Teams handeln Kompromisse aus, halten Plädoyers, treffen strategische Entscheidungen und setzen Innovationen mit den Ressourcen Geld und Zeit um. Ereigniskarten bringen unerwartete Herausforderungen ins Spiel, die kooperativ bewältigt werden müssen. Das Spiel kennt sowohl kooperative als auch kompetitive Varianten - am Ende winkt der Pokal aus Plexiglas dem Team, das die überzeugendste Strategie für seine gute Schule entwickelt hat.

ACHTUNG! Nicht für Kinder unter 36 Monaten geeignet. Erstickungsgefahr durch Kleinteile, die verschluckt oder eingeatmet werden können.

Michael Schratz ist Professor am Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung sowie Gründungsdekan der School of Education an der Universität Innsbruck in Österreich. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Bildung, Gesellschaft und Lernen, Schulentwicklung und Leadership. Er ist Mitglied zahlreicher internationaler Kommissionen, unter anderem auch Sprecher der Jury des Deutschen Schulpreises, sowie Mitbegründer und -herausgeber von pädagogischen Zeitschriften.